A la demande de la DRAF Rhône-Alpes (Direction régionale de l’agriculture et de la forêt) depuis juillet 2009, le CIEDEL s’est lancé dans un processus de formation-action des groupes d’actions locaux (GAL) qui portent les programmes Leader sur 17 territoires de Rhône-Alpes.

Ce processus de formation-action alterne trois sessions de formation de deux jours en salle au CIEDEL et des réunions de travail par groupes restreints partageant des problématiques communes. Il vise à permettre d’une part l’acquisition au sein de chaque GAL d’une culture de l’évaluation et d’autre part la mise en place par chaque GAL en fonction de ses particularités d’un dispositif de suivi-évaluation qui lui soit réellement utile.

Principalement destiné aux techniciens, ce travail de formation-action implique aussi les élus des GAL qui ont été conviés au premier temps de formation-action, qui sont régulièrement impliqués dans le montage des dispositifs de suivi-évaluation par leurs techniciens, et pour lesquels un temps de synthèse de l’ensemble du processus sera organisé.

L’enjeu n’est pas mince, dans un contexte où l’évaluation est souvent plus vue comme un outil de mesure ou pire un outil de contrôle et de justification et encore trop rarement comme un outil de progrès !

Enfin, ce travail vise à produire un cadre régional d’évaluation du programme Leader, qui permette de mettre en exergue une analyse transversale de niveau régional sur les questions communes aux 17 GAL.

Il s’agit donc bien ici de construire une approche ascendante à partir des réalités de chaque territoire Leader et des dynamiques de chaque GAL, qui permette de remonter au niveau régional sur les questions clefs transversales (plus value du programme leader, capacité du programme à favoriser l’innovation…).

Photos (MANQUANTES) :

- Le groupe des techniciens des 17 territoires leader en session de formation au CIEDEL

- Une formation interactive, où l’expérience des participants est la base de tout le processus pédagogique

- Catherine Delhaye, en charge de ce dossier en pleine animation de la session