Le CIEDEL a joué un rôle de médiateur et de coordinateur dans le recherche appliquée sur le développement local inclusif, dans le cadre d’un partenariat de recherche avec des territoires et des organisations travaillant sur le handicap.
Pourquoi le CIEDEL soutient la création d’un laboratoire d’échange et de production sur les solidarités (et donc sur les inégalités).
Bilan de l’année universitaire 2017-18 au CIEDEL, marquée par l’ouverture d’un nouveau cursus. Que retenons-nous de cette année de formation ?
Arnaldo SERNA est éducateur pour le développement. Il travaille à Escuela para el Desarollo, au Pérou, sur la base de l’apprentissage participatif, éducation populaire et citoyenneté
Interview de Sylvia Rosales Montano, directrice d’études à l’agence d’urbanisme de l’aire métropolitaine lyonnaise, qui travaille actuellement sur la mise en route d’une démarche d’expérimentation ambitieuse 2030 en lien avec les ODD sur la ville de Saint-Fons.
Les objectifs de la phase 2 de recherche sur l’internationalisation des villes et des territoires.
Synthèse de l’évaluation de 15 ans d’interventions de l’AFD et du FFEM en matière de développement des territoires ruraux en Afrique subsaharienne.
Synthèse de la 4ème édition des journées de l’ingénierie territoriale (30 novembre 2017), qui suit le fil rouge de l’intelligence collective. Le thème : « Travailler ensemble au service du projet de territoire ».
Un recueil de témoignages et une analyse sur la décentralisation en Afrique de l’Ouest. Ces expériences montrent que les collectivités territoriales sont capables de relever les défis du développement aux côtés des institutions étatiques et des organisations inter-États.
3 semaines (dont stage terrain collectif d’une semaine) Axée, dans un premier temps, uniquement sur les résultats des actions, l’évaluation a progressivement évolué s’attachant aux effets directs et indirects des interventions, s’intéressant aux stratégies d’intervention et plus récemment aux politiques publiques. Ce module permet de comprendre la différence entre différents types d’évaluation et de maitriser